Тема: «Развитие высшего исторического образования на Северном Кавказе с 1945 по 2000 гг.»

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ВЫСШЕГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ В СЕРЕДИНЕ 40-х – СЕРЕДИНЕ 50-х гг.
1.1.Историческая наука и власть в первое послевоенное десятилетие…….20
1.2.Процесс восстановления исторических факультетов в вузах региона………………………………………………………………………………..46
1.3.Формирование структуры исторического образования и специфика его содержания……………………………………………………………………..71
ГЛАВА II. ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ СОВЕТСКОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 50-Х – СЕРЕДИНЫ 80-Х ГГ.
2.1.Историческая наука региона в процессе эволюции советской социально-политической реальности……………………………………………..............93
2.2.Проблема подготовки научно-педагогических кадров историков и особенности ее решения на Северном Кавказе………………………………..116
2.3.Новые тенденции гуманитарного образования в стране и изменения в организации учебного процесса на исторических факультетах…………..140
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ПРИНЦИПОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ДОНА, КУБАНИ, СТАВРОПОЛЬЯ
3.1.Социально-политические, экономические и культурные изменения 90-х гг. и историческая наука…………………………………………………….170
3.2.Поиски новых подходов в реализации Государственных образовательных стандартов в подготовке историков в 90-е гг. XX века……………...187
3.3.Научно-методическая работа и применение компьютерных технологий на исторических факультетах в последние годы XX века………………..212
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………238
ПРИМЕЧАНИЯ…………………………………………………………………245
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………………...292
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………325

Часть работы