Тема: «Тревожность, как один из основных факторов, влияющий на возникновение дезадаптации младших школьников»

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3
ГЛАВА I. Теоретические подходы к изучению дезадаптации в работах отечественных и зарубежных авторов ………………….………..……..7
1.1. Изучение проблемы дезадаптации в психолого-педагогической литературе …………...……………………..……………………………..7
1.2. Психологические особенности младших школьников……..…………….14
1.3. Тревожность, как фактор, влияющий на возникновение дезадаптации…………………………………………..……..……..….…..19
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I…………………………….…………….……….…….27
ГЛАВА II. Тревожность, как один из основных факторов, влияющий на возникновение дезадаптации младших школьников…………………...29
2.1. Изучение уровня школьной тревожности у детей младшего школьного возраста…………………………………………….…………………..…..29
2.2. Коррекционно - развивающая программа, направленная на снижение тревожности ………………………………………………………...…….41
2.3. Динамика снижения уровня тревожности у детей младшего школьного возраста по итогам программы ……………..……………………….….45
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II………………………………………………………..55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….57
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...61
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….66

Часть работы