Тема: «Психолого-педагогическая помощь младшим школьникам из неблагополучных семей в оптимизации взаимоотношений с родителями»

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………......3
ГЛАВА I. Теоретические подходы к проблеме межличностных отношений детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в неблагополучных семьях и их родителей………………………………..7
1.1. Неблагополучная семья как психолого-педагогическая проблема…….7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в неблагополучных семьях…………...…17
1.3. Психолого-педагогические приёмы в работе с детьми младшего школьного возраста в налаживании отношений с родителями………..21
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I…………………………………………………………27
ГЛАВА II. Психолого-педагогическая помощь младшим школьникам из неблагополучных семей во взаимоотношениях с родителями………...28
2.1. Изучение взаимоотношений детей младшего школьного возраста и их родителей………………………………………………………………….28
2.2. Программа психокоррекционных занятий по развитию детско-родительских отношений …………………………………………….….39
2.3. Динамика результатов исследования…………………………………....44
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II………………………………………………………...49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….51
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...56
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….60

Часть работы